一、 活動主旨
了解台灣文創產業體驗式經濟。
二、詳細活動內容
本次研習地區鎖定澎湖本島地區，完成了南寮村辦公處(南寮社區古厝群)、竹灣螃蟹博物館、澎湖水族館研習、並至澎湖生活博物館參訪研習，透過公民營機構的實務研習，讓教師們實地了解澎湖縣的環境保育、文化創意產業，社區營造與發展的理念，並增進對海洋資源及地球遺產價值的認知，強化在文創設計、生態保育、文化保存、社區營造、文學經典、數學幾何、歷史脈絡、藝術美感、法規政策等實務面向知能，實地與公民營機構相互實務交流。同時藉由實際的手作體驗來與澎湖傳統農漁村生活進行對話，相信對於通識學院教師，或有意開設通識課程的非通識學院教師，在未來的教學實踐方面，當有正面助益。參與教室能夠利用暑假期間，一起參與研習，除了在三個機構獲得深度研習之餘，大家常可就同一議題，提供不同領域觀點的見解，讓教師跨領域合作交流。
三、活動辦理方式
機構名稱：南寮村辦公處(南寮社區古厝群)
南寮村辦公處以南寮村為起點，結合澎湖在地協力團隊資源，保留及維護澎湖傳統農漁村聚落特色、在地人文歷史與環境風貌，在大家出於對家鄉、對土地的關懷，營造出重視環境生態的文化，吸引外流的人口漸漸回流，讓村落居民產生自信心與幸福感，繼而共同推動保存地方文化資產與生態環境的集體生活記憶。
機構名稱：竹灣螃蟹博物館
竹灣螃蟹博物館旁邊大義宮是目前台灣唯一合法飼養海龜的廟宇，在地底珊瑚洞秘境可以發現綠蠵龜、赤蠵龜等海龜悠游其中，當初因為民間信仰關係，漁民將捕獲受傷海龜送到宮內放生休養，由於海龜被人工豢養已久，已不具備面對野生環境的生活技能，貿然野放可能會致死。現今廟方全力配合澎湖縣政府生態保育科規定，海龜也會定期至水產試驗所進行健康檢查，未來也不會再增加飼養數，並會加強環境改善，定期汰換水池，保持水質。本次透過竹灣螃蟹館研習參訪，提升參與教師在生態環境保育、螃蟹物種分類、博物館經營、標本製作保存、生物型態美學等實務經驗。
四、活動與提昇教師研究專業發展之關係(教學專業)
機構名稱：澎湖水族館
澎湖水族館展示海洋最自然的一面，讓參訪人們更了解海洋生態維護及環境保育的重要性，因而能夠更加珍惜海洋資源，進而共同守護海洋，給海洋生物良好的生存環境，讓海洋的美麗能夠世世代代延續。透過澎湖水族館研習參訪，提升參與教師在海洋歷史文化、海洋生態保育、企業永續經營、展場設計藝術、空間幾何規劃、海洋政策法規等實務經驗。
五、活動與提昇教師研究專業發展之關係(研究專業)
(一) 提升學院教師在文創設計、生態保育、文化保存、社區營造、文學經典、數學幾何、歷史脈絡、藝術美感、法規政策的實務經驗。
(二)協助教師與產業合作交流，豐富參與教師教學內涵與產業相關教材設計。
(三) 跨領域產業交流，讓參與教師理論與實務相結合。除了將相關深度研習成果融入課程教學，製作成教材外，因為中心教師來自不同領域，大家常可就同一議題，提供不同領域觀點的見解，讓教師跨領域合作交流。
六、其它說明 |
