一、    活動主旨

希望透過認識教學評量的意涵，教學評量的指標、原則、類別，以及教學評量的運作過程，協助教師瞭解學生學習成效，並且反省教師教學策略的優劣點，藉以改善教學的依據，進而達到有效的教學目標的功能。並期望透過對教學評量認識，建立更完善教學評量制度，建構綠色校園環境，節樽經費，達成節能減碳之效用，並符合本校建立成一流綠色產業大學之發展特色。因此特邀請修平技術學院教學資源中心主任陳聰浪博士蒞校針對教學評量實施經驗進行分享，期望作為持續精進本校教學評量之參考。

二、詳細活動內容

活動主講人：修平技術學院教學資源中心主任陳聰浪博士
活動名稱：改善教學評量社群專題演講-教學評量的應然與實然
活動時間：99年4月29日10:00~13:00
活動地點：行政大樓4樓會議室
參加對象：本校全體教師

三、活動辦理方式

採專題演講方式進行。

四、活動與提昇教師教學專業發展之關係(教學專業)

藉由精進教學評量，作為修正教師教學之參考依據。

五、活動與提昇教師研究專業發展之關係(研究專業)

無

六、其它說明

無

本校全體教師